Zilele CCD · Ziua 1
Despre conferință
„… tehnologia nu ne înlocuiește, ci ne amplifică inteligența și capacitățile de a educa.”
Titlul este unul dens, academic și profund, care descrie evoluția educației de la esența a fi dascăl, învățător, mentor și saltul spre viitor, sugerând extinderea capacităților umane prin tehnologie, fără a neglija aspecte precum autonomia decizională, predarea cu sens, exigențele profesiei didactice și starea de bine.
Lectorii manifestării sunt cadrele didactice de renume din mediile universitare clujene și sucevene: Prof. univ. dr. habil. Ion Albulescu, director al Departamentului de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației. Universitatea „Babeș-Bolyai”, Cluj-Napoca, Conf. univ. dr. Nadia-Laura Serdenciuc, Director al Departamentului de Specialitate cu Profil Psihopedagogic din cadrul Facultății de Științe ale Educației, Universitatea „Ștefan cel Mare”, Suceava, Conf. univ. dr. Liliana Bujor, Coordonator al Centrului de Consiliere și Orientare în Carieră, Universitatea „Ștefan cel Mare”, Suceava, Prof. univ. dr. habil. Horațiu Catalano, Director al Extensiei Universitare Năsăud a Universității „Babeș-Bolyai”, Cluj-Napoca. Domniile lor ne adresează o invitație la reflecție asupra modului în care tehnologia recuperează și potențează umanitatea, nu o anulează. De asemenea, ne adresează propunerea de a analiza modelele moderne de învățare, explorând drumul parcurs de la întrebările fundamentale despre esența și umanitatea actului de a preda, până la noua eră în care tehnologia nu ne înlocuiește, ci ne amplifică inteligența și capacitățile de a educa.
Afișul conferinței
Invitați
Reprezentanți ai Universităților „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca și „Ștefan cel Mare” Suceava
Din cuprins
- 01Autonomia profesională, libertatea decizională și autoeficacitatea educațională
- 02Profesorul, la intersecția dintre exigențele profesiei didactice, presiunea socială și starea de bine
- 03Despre predarea cu sens și sensul predării în era digitală
- 04Co-inteligența pedagogică: când inteligența artificială întâlnește discernământul profesorului